Durante as aulas de matemática, os sétimos anos começaram a aprender comparar, somar e subtrair frações de denominadores diferentes com uma aula que envolveu origami e jogos. Tanto uma como a outra são técnicas que além de proporcionarem uma maneira mais agradável de aprender também contribuem para o desenvolvimento da concentração, respeito a regras e aumenta a destreza manual. A aula começou com a exploração de frações através do origami, o que permitiu aos alunos perceberem como é realizada uma soma de frações. No final o origami produziu um porta-figurinha. Após entenderem a operação de adição de frações, os alunos participaram de um jogo que explora o mesmo conteúdo de maneira mais sistematizada.
Professora Elaine Spisso Barrella
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